市教育部份“四个一”机制增长脱贫攻坚

市教育部份立异建树“四个一”机制，四个一即“一员、市教一栏、育部一表、份机一卡”，制增深入扶贫开拓“重精准、长脱补短板、贫攻匆匆攻坚”专项整改行动，四个一确保教育扶贫使命接地气、市教有实效。育部

“一员”，份机即全市有扶贫使命的制增735个村落，每一村落判断一位教师作为驻村落教育扶贫专员，长脱张扬教育扶贫政策，贫攻核实上报受助学生信息，四个一督匆匆村落建树教育扶贫台账、填写扶贫手册，入户碰头、发放清晰卡，见告学生在校受助情景、清晰学生生涯学习情景，辅助配置教育扶贫张扬栏等。“一栏”，即一村落配置一个教育扶贫张扬专栏，张贴教育扶贫政策、政策答疑内容，提升村落夷易近对于教育扶贫政策的知道率；公示村落建档立卡家庭学生受助信息，接受社会、村落夷易近的把守，使扶助工具、扶助尺度愈加精准。“一表”，即一村落一张建档立卡家庭学生受助情景明细表，教育扶贫专员负责将村落建档立卡家庭学生受助情景提交给村落委会以及驻村落使命队，美满了“县-乡-村落”教育扶贫三级台账，使每一个村落建档立卡家庭学生受助情景洞若不雅火，同时起到了查缺补漏的熏染。“一卡”，即一户一张教育扶贫政策清晰卡，搜罗张扬教育扶贫政策、建档立卡家庭经济难题学生春春天学期受助等情景，当初全市已经发放清晰卡30000余张。

“四个一”使命机制，实现为了教育部份与扶贫部份、贫穷村落的无缝对于接，后退了教育扶贫的精准性。妨碍当初，我市已经发放家庭经济难题学生扶助资金6428万元，受益学生55316人次；发放建档立卡家庭经济难题学生扶助资金1836.238万元，受益学生15466人，实现学生扶助序时进度使命。

（记者 朱庆磊 编纂 汤宁）

最新评论